《老师工作描写》
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1、很多时候，都很想说命运在逗闹我们;一群人有着一群接一群的想法，分散不久，这些想法开始盘枝错节的生长，最后干脆不搭在一起，我在这边，你在那边，我知 道你的动态却进不来你的圈子，你偶尔想起我，或许都很疑惑，我没什么举足轻重，能占一席之地的应该是我的体重，谢谢，在晚间时，回家时，你还记得我。
2、人格一旦失去,想再恢复,比使死人复活的希望一样微小。
3、熟才能生巧。写过一遍，尽管不象样子，也会带来不少好处。不断地写作才会逐渐摸到文艺创作的底。字纸篓子是我的密友，常往它里面仍弃废稿，一定会有成功的那一天。
4、我一直以为你天生冷漠，不会爱人，如果真是这样那我也不强求更多。可是不是这样，并不是这样，原来你也爱过，你有爱人的能力，你只是……不爱我。
5、儿女的生命是不依顺着父母所设下的轨道一直前进的，所以老人总免不了伤心。
6、并不是每一次握手言和，都能够抚平伤害。
7、生活是一种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就在这变而不猛的曲折里，微微暗些，再明起来，则暗得有趣，而明乃更明。
8、我的文章写得那样白，那样俗，好像毫不费力，实际上，那不定改了多少遍。
9、你们的糊涂使你们疯狂，你们只知道你们是最优秀的，理当作主人的民族，而不晓得没有任何一个民族甘心作你们的奴隶。中国的抗战就是要打明白了你们，教你们明白你们並不是主人的民族，而世界的和平是必定仗著民族的平等与自由的!
10、生 在某一种文化中的人，未必知道那个文化是什么，像水中的鱼似的，他不能跳出水外去看清楚那是什么水。假若他自己不能完全客观的去瞭解自己的文化，那能够客 观的来观察的旁人，又因为生活在这种文化以外，就极难咂摸到它的滋味，而往往因一点胭脂，断定他美，或几个麻斑而断定他丑。不幸，假若这个观察者是要急于 搜集一些资料，以便证明他心中的一点成见，他也许就只找有麻子的看，而对擦胭脂的闭上眼。
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