《描写房屋的诗》
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1、教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。
2、一个人所说的必须真实，但他没有义务把所有的真实都说出来。
3、一个深刻的灵魂，即使痛苦，也是美的出处。
4、自由不是让你想做什么就做什么，自由是教你不想做什么，就可以不做什么。
5、当道德惩罚不再有效时，人们才付诸身体性惩罚，但是良好的品格却不可能通过它来造就。
6、思想无内容则空，直观无概念则盲。
7、只折磨自己是单相思，只折磨别人是虐待狂，既折磨别人更折磨自己是爱情。
8、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。
9、天才是自创法则的人。
10、恶是发展原动力。
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