《描写人物场景》
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1、一日不读口生，一日不写手生。
2、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。 培根
3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
4、历史是这样创造的，最终的结果总是从许多单个的意志地相互冲突中产生出来的而最后出现的结果就是谁都没有希望过的事物每个意志都对合力有所贡献，因而中包括在这个合力里面的。 恩格斯
5、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
6、鸟不展翅膀难高飞。
7、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
8、勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠——达·芬奇(意大利)
9、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将它们的美丽葬送。
10、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
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