《描写桐花的诗词》
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1、人所不能者，即是限制，即是残疾。我们生来孤单，无数的历史和无限的时间因而破碎成片断。互相埋没的心流，在孤单中祈祷，在破碎处眺望，或可指望在梦中团圆。
2、左右苍茫时，总也得有条路走，这路又不能再用腿去趟，便用笔去找。而这样的找，后来发现利于这个史铁生，利于世间一颗最为躁动的心走向宁静。
3、鼓励能将孩子变成天才。
4、所有的教育其实最重要的就是身教，孩子他不听你说什么，他就看你身边人怎么做。比如父母，你想告诉孩子一个道理，你直接对他说的话他记不住，你当着他对别人说的话他记得清楚。其实我在生活当中接触一个人，我不看他这个人行不行，我就看他的朋友是谁，立身成败在于所染。
5、大自然不管人世间的喜怒哀乐，总是按他自己的规律循序渐进地变换着一年四季。
6、差生是差老师和差家长联手缔造的。
7、感情因误解的冰释而更加深切。
8、从某种意义上说，大学是把简单的道理往复杂了说、把听得懂的话往听不懂了说的场所。
9、人的痛苦只能在生活和劳动中慢慢消磨掉。劳动，在某些时候不仅仅是生活的需求，而是自身的需要。没有什么灵丹妙药比得上劳动更能医治人的精神创伤。
10、时间能消除一切仇怨，在时间面前，世间的一切仇恨都显得微不足道和软弱无力。
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