《什么是老师》
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1、地表上的光鲜,地底下的不堪,正是我们周围很多东西的缩影。
2、看见好的捧个场,遇见坏的冷个场,碰见傻的笑个场,等他们自己给自己砸个场,也只能这样。
3、“如果我家里必须有一个人做坏事,那就是我好了。父亲你说的,你不是我的家人,我家就只有我一个男人。”男孩的大氅无风而动。
4、我发现,我们所谓的批判,我们自以为是的“启蒙”, 我们所宣扬的那些,其实大部分都是重复传播。现在的环境就是这样,一群知道了 1+1=2的人不停地向另外一大群早就知道1+1=2的人反复传播1+1=2。不少热闹多是虚妄。重复传播累积到了一定的时间就会引起逆反,无论你说得有多么正确。中国人有时候不在乎对错是非,他们在乎谁能让他们心里更舒坦。
5、如果文明不够文明,那就让野蛮足够野蛮。
6、每一个人,纵然缺点一身,但必然有一些地方是长于他人的,那是你区别于他人的标记,也是造物者公平的地方,就看你能否找到这些标记。
7、并不是每一个人都会有机会,重新站在当初的十字路口。
8、“好极了!去吧!小西泽尔,抓住天使的羽翼,强迫他带你飞向天国!”佛朗哥猛地合拢电闸
9、“不,我想西泽尔要做的一切事,都有西泽尔的理由。”
10、博客虽然在传播性上差很多,但安安静静,如同家园。打开之时,音乐传来,那种熟悉就好似打开家门,黑暗中就能顺手开灯。
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