《描写学校的主要事物》
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1、不知道是谁发现诗的力量，可以驱逐爱情;我认为诗是爱的粮食，美好坚贞的爱之粮;但若是模糊的爱，糟糕的十四行诗会毁了它。
2、小水：…呃……我找阿亮先生。
3、如果你发现自己还没有做到我希望你有勇气
4、小水开心得把电话放一边跑到外面尖叫了一声，再跑回来拿起电话的时候，阿亮已经挂了。
5、我与自我判断，家庭期望。
6、柳林：我们为什么要生活在制定的规则里，试图用规则衡量自己、约束别人，可又怎么样呢，规则一次次被推倒，又一次次被重建，它本身就毫无意义。我们不是强者，却也不愿意示弱，用规则把爱拒之门外，这不科学。
7、世上安得两全法，不负如来不负卿。
8、太受人器重有时候需要付出很大的代价。
9、那些消逝了的岁月，仿佛隔着一块积着灰尘的玻璃，看得到，抓不着。他一直在怀念着过去的一切，如果他能冲破那块积着灰尘的玻璃，他会走回早已消逝的岁月。你会因为寂寞去爱一个人吗?如果我多一张船票，你会不会跟我一起走?一个时代结束了，属于那个时代的一切也都不复存在。
10、“骄傲，是一种屡见不鲜的通病，甚为普遍。人类最易犯这种毛病，而且我们之中很少有人因具有某种品质——不论是确实存在的，还是幻想出来的——而不会沾沾自喜。虚荣与骄傲截然不同，但大家常常把它们当同义词来用。一个人可能骄傲但并不虚荣。骄傲多半涉及我们怎样认识自己，而虚荣则多指我们想别人如何来看待我们。”
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